Lengua - "Leyenda de la Yerba Mate"

Desde el Lunes 30 de noviembre al Miércoles 2 de diciembre

Trabajamos en la carpeta de Lengua

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Leyenda: La Yerba Mate

¿Qué es una leyenda?

Una leyenda es una narración tradicional que parte generalmente de personajes o situaciones históricamente verídicas que se entretejen con elementos de ficción, y son transmitidas de generación en generación.

30 de Noviembre "Día Nacional del Mate"

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1) Leer la leyenda de la Yerba Mate

Un día la luna y la nube, transformadas en dos niñitas muy bellas, quisieron bajar a la tierra pero cuando lo hicieron, perdieron los poderes de los dioses. Comenzaron a caminar por los bosques, observando los árboles, oliendo el perfume de las flores, saboreando los frutos, cuando oyeron los rugidos del yaguareté. En el tronco de un árbol, la fiera se preparaba a saltar sobre las diosas. Las niñas cerraron los ojos pensando resignadas que morirían bajo sus garras cuando oyeron un silbido, un rugido y un golpe. Abrieron los ojos asombradas y vieron al yaguareté que se alejaba hacia la selva y a un anciano guaraní que se acercaba. Las diosas desaparecieron rápidamente porque no podían ser vistas por los ojos de ningún ser humano. Se durmió luego profundamente y soñó que una hermosa joven se acercaba a él y le regalaba una planta, diciéndole que era en agradecimiento por haber salvado a Yasí, la luna. Le explicó que esa planta nueva se llamaba Caá y servía para preparar una bebida que acercaba los corazones de los hombres y alejaba la soledad. Cuando el anciano despertó, descubrió en el bosque, muy cerca suyo una planta nueva: la yerba mate, la yerba milagrosa. Siguiendo las instrucciones de Yasí, tostó las hojas, las puso en una calabacita, vertió agua y con una caña probó la bebida. ¡Le pareció deliciosa! Quiso compartir la bebida con toda la tribu y de mano en mano, el mate fue pasando. Así nació el mate, el premio de Yasí al pueblo guaraní por haberle salvado la vida.

2) Copiar y responder las siguientes preguntas con ayuda de la leyenda.

• ¿De qué trata la leyenda? ¿Qué es lo que intenta explicar?

• ¿Cómo es el lugar donde se desarrolla?

• ¿Cuáles son los personajes principales y que forma tenían?

• Averiguar las características de la yerba mate y su procedencia y copiar.

3) Copiar y ordenar numéricamente la secuencia narrativa de la "Leyenda de la yerba mate".

⬜ Siguiendo las instrucciones de Yasí, tostó las hojas, las puso en una calabacita, vertió agua y con una caña probó la bebida...

⬜ Abrieron los ojos asombradas y vieron al yaguareté alejarse

⬜ Así nació el mate, el premio de Yasí al pueblo guaraní por haberle salvado la vida…

⬜ la luna,le explicó que esa planta nueva se llamaba Caá y servía para preparar una bebida…

⬜ Las niñas cerraron los ojos pensando resignadas que morirían...

⬜ Cuando el anciano despertó, descubrió en el bosque, muy cerca suyo una planta nueva: la yerba mate…

⬜ Un día la luna y la nube, transformadas en dos niñitas muy bellas, quisieron bajar a la tierra

4) Busca clases de palabras en la leyenda de la yerba mate, clasificarlas y ordenarlas en un cuadro como el siguiente en la carpeta.

Evaluaciones jurisdiccionales -contenidos priopritarios

 Semanas del 16 al 27 de noviembre

Actividades de contenidos prioritarios 2020

¡Aprendemos juntos y en familia!

Ciencias Sociales - Los Guaraníes

Lee el siguiente texto para poder realizar la actividad 3 de Ciencias Sociales de la Evaluación:

Los Guaraníes

• En la actualidad, en la Republica del Paraguay el guaraní es el idioma oficial.
• Los guaraníes tenían a Tupá como dios protector y a Añá como el diablo.
• Obtenían de la mandioca una bebida alcohólica que la dejaban fermentar llamada kàù.
• La agricultura constituía la base de su economía, era realizada en zonas previamente rozadas.
• En idioma guaraní al adolescente varón se le dice cunumí y a los niños mitaí.

Ciencias Sociales - Recursos Naturales

 Viernes 13 de noviembre

Copiar en la carpeta de  Ciencias Sociales 

Los Recursos Naturales

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Luego de mirar el video. Pensá, investigá y escribí ejemplos de recursos naturales renovables, no renovables e inagotables de la Provincia de Corrientes.

Ciencias Naturales - Repaso de fuerza

 Viernes 13 de noviembre

En la carpeta de Ciencias Naturales  : Copiar y leer con mucha atención

TIPOS DE FUERZA

• La fuerza es una acción que un cuerpo ejerce sobre otro.

Ej.: Un pie ejerce fuerza sobre un balón o una mano ejerce fuerza sobre una plastilina.

• Para que exista una fuerza debe haber al menos dos cuerpos: uno que la ejerce y otro que la recibe.

• Las fuerzas pueden ser:

• Fuerzas de contacto, que es cuando el cuerpo que ejerce la fuerza y el que la recibe están en contacto. Ej.: Mover un balón con el pie.

• Cuando queremos quitar el tapón a una botella o modelar una figura de arcilla es necesario aplicar una fuerza de contacto. Es decir, debemos tocar el objeto para aplicarle la fuerza.

• Un ejemplo de esta fuerza de contacto es el rozamiento. Esta fuerza es provocada al rozar dos cuerpos y depende de la rugosidad de ellos.

• Fuerzas a distancia, que es aquella en las que el cuerpo que ejerce la fuerza no está en contacto con el cuerpo que la recibe. Ej.: Los imanes o la fuerza de gravedad de la Tierra.

-FUERZAS MAGNÉTICAS:

Son la fuerza de los imanes que son capaces de atraer sustancias metálicas, y de atraer o repeler a otros imanes.

-LA GRAVEDAD TERRESTRE:

Es la fuerza con que la Tierra atrae la masa de los cuerpos.

El PESO es la fuerza con que la Tierra atrae a todos los cuerpos situados en su superficie o cerca de ella. 

1. La fuerza___________________se genera cuando dos objetos se tocan.

2. La fuerza___________________se genera cuando los cuerpos están separados.

Ciencias Naturales - Ambientes aeroterrestres, acuáticos y de transición

Jueves 12 de noviembre

Copiar en la carpeta de Ciencias Naturales:

Ambientes aeroterrestres, acuáticos y de transición

• Ambientes aeroterrestres: Son los que se hallan en tierra firme. Los seres vivos que lo habitan se encuentran en contacto con la tierra y el aire. Ejemplos de este ambiente son la selva, los bosques y el monte.
• Ambientes acuáticos: Su principal característica es el agua dulce o salada. Una laguna, un río, el mar y los océanos son ambientes acuáticos. Los seres vivos que los habitan están inmersos en el agua.
• Ambientes de transición: Son los que se encuentran en las zonas de contacto entre el ambiente aeroterrestre y el ambiente acuático. Un ejemplo es la orilla de un río.

Escriban qué elementos y seres podemos encontrar en un ambiente aeroterrestre, un ambiente acuático y en un ambiente de transición:

Ciencias Naturales - Los Huesos

 Miércoles 11 de noviembre

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El esqueleto: los huesos

Según su forma y estructura los huesos pueden clasificarse en: 

PRINCIPALES HUESOS DE NUESTRO CUERPO:

• El cráneo
• La caja torácica, conformada por el esternón y las costillas.
• La columna vertebral, conformada por 33 vertebras en total.
• Los huesos de las extremidades:
• Superiores (brazo): cubito, radio, húmero y omóplato.
• Inferiores (pierna): peroné, tibia, rótula y fémur.

Actividades:

1)   Marca con una X la forma y función que tiene cada hueso:

2) ¿Por qué es importante el esqueleto?

3) Escribe el nombre de cinco huesos principales.

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4) El hueso más largo del cuerpo humano es el _________.

a - radio

b - falanges

c - cadera

d - fémur

Ciencias Sociales - 10 de Noviembre "Día de la Tradición"

Del 9 al 11 de Noviembre

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Copiar en la carpeta de Ciencias Sociales:

10 de noviembre: "Día de la tradición" 

El 10 de noviembre se celebra, en nuestro país, el Día de la Tradición. Un festejo popular que se estableció en homenaje al natalicio del escritor José Hernández, autor de "El Gaucho Martín Fierro", obra que refleja tradiciones argentinas.

Actividades:

• ¿Qué quieren decir estas palabras? 

Escribílas en la columna que corresponda:

MATE - YERRA - ZAMBA - EMPANADAS - CHACARERA - TABA - ASADO - RODEO - TORTA FRITA - DOMA - PATO - PERICÓN - RANCHERA - CARRERA DE SORTIJA - PIALAR

COMIDAS	BAILES	JUEGOS	TAREAS

 

- ¿Qué tareas del campo te gustaría hacer?

- ¿Cuál es la comida tradicional que más te gusta?

- ¿Cuál es el baile tradicional que te gustaría bailar?

- ¿A qué se juega aún en el lugar donde vivimos?

• Preguntar como se hacen las tortas fritas.

Averiguar costos de los ingredientes.

Escribir la receta.

• Reflexioná y responde ¿Qué costumbres tradicionales están presentes en tu familia?

• Si hay una tradición que nos une a todos a lo largo del país, es el "mate". 

El Mate es lo más grande que hay y siempre fue sinónimo de compartir, pero hoy nos toca compartir la responsabilidad de cuidarnos y de cuidar a los otros.

En la carpeta de plastica, dibuja el siguiente mensaje: 

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Registro de actividades y evidencias de trabajo en casa

SEMANA DEL 2 AL 6 DE NOVIEMBRE

Matemática - Repasemos juntos

 Jueves 5  y Viernes 6  de noviembre

En la carpeta de Matemática: Copiar y resolver las consignas.

1) Armá con estos cartoncitos números de 6 cifras.

2) Ordená estos números de menor a mayor. Luego escribí como se leen.

3) Indicá como se lee este número.

4) Si compramos un lavarropas en 12 cuotas de $1.281 y un 

horno eléctrico  en 18 cuotas de $730.

¿Cuánto es el valor de la compra?

Lengua - Comprensión lectora

 Miércoles 4 de noviembre

Jornada de repaso

En la carpeta de Lengua :

1-Copiar  el texto del día anterior ¡Mmmmm! ¡Qué rico!

2- Reconocer y escribir los : Sustantivos Propios, comunes, adjetivos y verbos que encuentres en el texto. Escribe con algunos de ellos oraciones.

4-Escribir en forma breve lo que entendiste del texto.

Lengua - Comprensión Lectora

 Martes 3 y Miércoles 4 de noviembre

Copiar en la carpeta de lengua:

Comprensión Lectora

Lee el texto con mucha atención, para poder realizar las actividades:

Matemática - División por 2 cifras

 Viernes 30 de Octubre

Copiar en la carpeta de matemática

División por dos cifras

Escribo la división paso a paso:

1) Hago un arco separando el número (separo 89 que es mayor que 32).

2) Tapo una cifra en el divisor y otra en el dividendo para calcular mejor. 

8 entre 3 tocan a 2
(2 x 3 = 6)

3) 2 x 2 = 4, al 9 van 5 2 x 3 = 6, al 8 van 2

4) Ahora tengo 257 entre 32.

5) Tapo una cifra en el divisor y otra en el dividendo para calcular mejor.
25 entre 3 tocan a 8 

(8 x 3 = 24)
Pongo el 8

6) 8 x 2 = 16, al 17 va [1] y me llevo 1.
8 x 3 = 24 y una que me llevo son 25, al 25 van [0].

7) Si no tengo más cifras que bajar, he terminado.
897 : 32 = 28 y me sobra 1

Ciencias Sociales - Actividades de la ciudad

 Jueves 29 de octubre

Copiar en la carpeta de Ciencias Sociales

Actividades de la ciudad

Para que una ciudad funcione es necesario que existan actividades del sector industrial, los comercios y el sector de los servicios.

Industrias: Actividad de fabricación o elaboración de productos.

Comercios: Llamados mayoristas y minoristas que ofrecen una gran variedad de productos a la población.

Servicios: Salud, educación, seguridad, transporte, recreación, etc.

• Escribí ejemplos de actividades realizadas por el sector industrial, los comercios y el sector de los servicios.
• En tu ciudad ¿Qué sector está más desarrollado?
• ¿Qué beneficio le da a tu ciudad ese sector?

Ciencias Naturales - Aparato Locomotor

En la carpeta de ciencias naturales: antes de copiar la actividad del día, debajo de la actividad de los 5 reinos, pegar la hoja con fotocopias de los animales y las plantas. Lee con mucha atención para aprender más sobre los animales y plantas.

Copiar en la carpeta de Ciencias Naturales.

Miércoles 28 de Octubre

APARATO LOCOMOTOR

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¿Qué es?: El aparato locomotor es el conjunto de huesos, músculos y articulaciones de nuestro cuerpo.

¿Para qué sirve? Nos sirve para desplazarnos de un lugar a otro y para mover las diferentes partes del cuerpo.

LOS HUESOS

¿Qué son? Los huesos son las piezas más duras y rígidas del cuerpo humano. El cuerpo humano tiene 206 huesos.
El conjunto de todos los huesos del cuerpo humano se llama ESQUELETO.

¿Para qué sirve el esqueleto?

• Sostiene nuestro cuerpo.

• Protege órganos importantes: corazón, hígado...

• Participa junto con los músculos del movimiento.

Los huesos se unen entre ellos mediante ARTICULACIONES. Por ejemplo la rodilla, el codo, la muñeca...

LOS MÚSCULOS

Los músculos son las partes blandas de nuestro cuerpo que nos permiten mover el esqueleto.

Son elásticos, es decir pueden estirarse y contraerse.

En el cuerpo humano hay más de 600 músculos y el conjunto de todos ellos se llama musculatura.

Los huesos y los músculos se unen mediante tendones.

• Si tienen radiografías pueden observar con detenimiento como son los huesos de nuestro cuerpo.

Luego de copiar, pega la hoja de fotocopias del aparato locomotor.